周杰，江苏师范大学教师教育学院副教授、硕士生导师、教育学博士。毕业于华东师范大学课程与教学研究所，主要研究领域：教育学原理、课程与教学论、教师教育。迄今已在《教育发展研究》《全球教育展望》《教育理论与实践》等期刊发表学术论文30多篇，出版著作1部，参编论著3部。主持国家社科基金项目、全国教育科学规划项目及省厅级项目6项。参与“传承引领创新：共同体推动语文课程改革的实践探索”项目荣获2018年国家基础教育教学成果一等奖。
主讲课程：
课堂教学转型与教师角色重构
教师如何成为研究者
重读“良方”——从占有式阅读走向拥有式阅读
基于证据的听评课
借鉴与迁移：微课题设计
论文写作的“技”与“道”