王超男，承德高新区上板城初级中学教师。结合培训结束后这两年多的教学成长经历，跟大家分享一下，伴随我整个教学生涯的培训收获。
焦洪昌教授：“形成法治思维”“法治教育重点是国民教育”
我有幸倾听了几位专家和学者的精彩讲解，使我对法治教育和实际教学有了更深认识！我是一名教授《道德与法治》学科近6年的初中教师。虽是中考学科，但是分值比例和受重视程度，远不如语数英物。但从学科特点和学段特点来说，德育和法育的重要性其实更重于所谓的主课！这一点认识是我在焦教授深入浅出的讲解后真正意识到的。培养一个合格的新时代公民，法治教育应该是排在前面的！在备课和授课过程中，我比以前更加有意识地将法治教育渗透到每一节课每一次活动，希望使法治理念深入学生心，希望为培养合格公民尽一份力。培训结束后，我购买了教授推荐的几本书和与法治教育相关的书，阅读后收获颇丰。以后还要继续阅读。
陈美兰教授说：要做一名有法育专长的教师。王素芬老师在给我们讲《校本法治教育的几点思考》中说：年轻教师要有人生目标！人生是自己创出来的！“一线教师要上好课，以课堂立足！”
是的，作为一线教师的我，做一名有法育专长的教师，是我工作和努力的目标。我想自己还有很长一段路要走，“任重而道远”。我并非法律专业出身，但是工作需要，安排我一直从事《道德与法治》一线教学。他们的讲座对我是启发，是鼓励，使我及时体会到“终身学习””的重要性，珍惜机会，主动锻炼自己。
2019年8月在习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”优质课评选活动中，获市一等奖
2019年10月获河北省法治知识竞赛省级决赛优秀指导教师奖
2019年12月获区级中小学优质课评比获一等奖。……
学无止境，培训结束了，却开启了我学习的一扇门！感谢这次培训，感谢培训的组织者和教授们！